但这个杞国人因为思考这些问题而导致自己整天处于忧虑状态，因此影响到自己的现实身心生活就不妥当了在这个世界，未知的事情还有很多，我们应该做到去思考、去探索、去认识，而非自顾自的忧虑从现阶段看，晓之者对天、地、星、月的解释是不科学的，但他那种关心他人的优秀品质，值得我们学习(四)拓展延伸这则寓言展现人物内心活动都是通过对话表现出来的，请仿照这种形式用现代汉语写一写生活中类似的现象(五)小结作业1师生共同总结学习本节课后的收获2查找《列子》的资料，对比阅读《两小儿辩日》和《杞人忧天》，谈谈你对《列子》内涵的认识五、板书设计六、教学反思《杞人忧天》这则寓言比较易懂，通过组织学生进行多次朗读并引导学生去理解、体会，学生们基本上能理解其中的道理、启示

认识十个一千就是一万(板书“万”)让学生在计数器上一万一万地数，一直数到九万，再加一万，是多少认识十个一万是十万，板书“十万”用同样方法，完成一百万、一千万、一亿的认识，分别板书：百万、千万、亿2小组讨论学习计数单位间的关系大家知道万、十万、百万、千万、亿是什么吗你们发现这些计数单位之间有什么关系3认识数位和数位顺序表(1)学习数位将13819000按数位顺序写出说出每个数字所占的数位名称、计数单位，表示有多少个这样的计数单位(2)同桌学生互相说一说其他数位上的数各表示多少(3)学习“数级”介绍我国计数的四位分级法为了便于读亿以内的数，我国沿用了四位一级的计数规律，即从右起每四位为一级个、十、百、千是个级，表示多少“个”;万、十万、百万、千万是万级，表示多少个“万”

Care and help everyone around youHelp them To be happy everyday【设计说明】：在练习与拓展环节，设计了两个环节首先是设计了一个猜谜游戏，目的是让学生巩固运用重点单词和句型，掌握如何询问和表述情绪然后是一个拓展任务：关心帮助同学转变不良回扣本课之初提出的任务，学生通过一节课的学习，最后能够运用所学语言知识，通过语言交际来完成任务体现了本课情景任务教学的设计理念Step 5 : HomeworkDo you know your parents’ feelingsAsk and care your father and your mother

北方将陆续迎来明显降温 江南华南暖意仍将持续 昨天，北方大部以偏暖为主，陕西中南部、山西中南部、河北东部和南部等地部分地区最高气温达26℃左右，河南多地更是达30℃左右，暖意明显同时，南方暖意进一步上扬，江南大部最高气温达30℃左右，华南部分地区更是超过33℃今起三天，受冷空气和降雨影响，北方将自西向东陆续出现大风降温天气，大部地区降幅可达4℃至6℃，东北和内蒙古中东部局地降幅可达8℃左右其中今天，西北地区将率先出现降温；明天华北大部将迎来降温；后天东北地区气温会快速下滑，同时华北气温也会进一步下降城市中，沈阳明天最高气温还可达26℃，后天就会降至18℃在南方大部，暖意仍将持续，江南大部最高气温可达30℃出头，华南多地更是会维持在33℃左右

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